一、初二的语文怎样学

语文其实是不难的，只是学说性较强，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,因此不要紧张。进步成绩。进修方面的难题。有进修环节，进修态度、进修技巧。你只要从现在把进修转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会进步。

每天多读课文，而且多借鉴别人的进修语文的技巧，并且多练习写作功底，多读杰出的文章。每个人的基础不同，进修态度也不同，因此要采用的技巧也就不同。要把进修学好就得找到适合自己的进修技巧，要根据自己的特点选择适合的技巧。就可以取得进步。进修的技巧应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思索，多挖掘多做题,进修永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。

提供下面的技巧：要做好四轮进修:

1.全面复习的基础聪明（看课本）。

2.详细分析存在的难题，做好查缺补漏的复习

3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力.相信自己啊，加油!

二、求一篇作文《成长的喜悦》。

成长的喜悦 成长像是艰难地雪地里行走，留下深深浅浅的足迹，连成一串音符，奏响生活的歌。成长的喜悦是能够谅解别人无意的过失。每天早晨上学路上，我总是习性去对面的小店买一杯豆浆。有一天，当店员递给我豆浆时，塑料盖子没有盖紧，店员手一抖，豆浆溅在了我身上。店员立马露出了愧疚着急的神色，连声说着:“对不起”，我随意地笑笑：“没关系的，用纸巾擦擦就好，”店员微微抬头，望着我的眼神里透出惊异，我明白，其实还有些什么，是敬意。我大度了他人，是在别人和自己心里留下成长的喜悦。 成长的喜悦是开始变得坚定，有所但当。初二的进修生活总是繁琐而忙碌的。每天都像是夜晚刚刚躺下去，翻了个身，接着闹钟就响了，外面的天泛出浅紫色的灰。也有很多个晚上，咬着牙队自己说：“没什么大不了的，要坚持，要坚持。”我用来整理试卷的文件夹差不多半个月就要换一个，我现在的书架上已经堆了很多个文件夹了。看看它们齐整地放在书架的时候，我虽然也会暗暗吃惊，却也会有一种混杂着辛酸的成就感。好像自己最美好的青春岁月就记录在这些试卷上，一页一页推进生活前行。在被动语态里，在欧姆定律里，我一天一天成长为和昨天不一样的大人。一个坚定的、有担当的大人。一笔一画把我的努力记在这些试卷上，也同样印上了我成长的喜悦。 成长的喜悦是学会关怀他人。这个重阳节，我们小队去长桥三村敬老院看望老人，我们手提水果和一些日常用品，来到老大众身边，我们亲切地称他们为爷爷奶奶。老大众虽然有很好的休养环境，但没有亲情、关怀和探望，总让老人觉得少了什么。老大众看到我们来，心里很高兴，一个个喜笑颜开。老大众对我们如同自己孙子孙女一般亲切。我们都为老人削了水果，老大众吃着水果和我们聊天，气氛其乐融融，就像一家人一样。之后，我们又为老大众唱了老歌，读了报纸，度过了这极为有意义的三个小时。给予老人温暖，关怀别人，在老人那的笑容里看见自己成长的喜悦。 一脚深一脚浅地前进，心里由一颗向善的种子指引着，不断地完善自己。做更多更多善意的事，印下许许多多成长的喜悦。

三、我改变了青春的色彩作文

十六岁的花季，缤纷的色彩 —— 题记

黑色

黑色一直是沉默，伤感的名片。而在对于刚刚步入初中的我是专属的。

记得那一个阴雨天，我望着刚发下来的试卷发呆，并不是由于分数低，其实我很羡慕那些分数低的同学 —— 他们可以得到朋友的安慰。而我有的只是那些高分，走到窗前望着此刻乌云密布的天空，眼泪已经在眼眶中打转。

对于陌生的同学，陌生的班级我并没有融入，所有集体活动一概不参加。

如果说人生，青春是画布，而我是画笔的话，那么那时我只有一个颜色 —— 黑色。

彩色

我的青春由黑色到五彩斑斓，只因一张纸 —— —张作文纸

学校举行作文比赛，而我是班里语文最好的，语文老师提议让我参加，我拒绝了，同学们并没有吭声，我心想：哼，你以为你是谁，别以为同学们会劝你，你永远是被遗忘的那一个。

这时班长走过来说：”我希望你能参加，我挺你：”我愣了一会儿，说：”好，我参加！

学校毕竟是藏龙卧虎的地方，成绩不用说也能猜出来，不理想，我哭了，我想同学们肯定会讽刺我。没想到同学们竟主动拉我去吃饭。

后来，他们主动问我难题，与我谈笑风生。我很快便融入了这个集体。

我的青春不再是单一色的黑色，他充满了炽热不屈，顽强拼搏的红色；勇于攀登、追求快乐的黄色；昂扬向上、向往光明的橙色；爱慕安宁、保护环境的绿色；纯洁可爱、天真烂漫的蓝色；知错就改、完善自己的青色；追求潮流、引领流行的紫色。

我改变了我青春的色彩。