中班天然角职业规划范文

中班天然角职业规划 第一篇

二月份：

一. 制定职业规划以及二.三月份教学进度。

二. 各班做好环境整改，创设亲切.和谐.愉快的环境。

三. 各班对幼儿进行常规教育以及新生接待职业。

四. 各班对幼儿进行文明.礼貌教育。

五. 邀请家长来园参加家长会。

六. 结合“元宵节”，各班举办花灯展，并对幼儿进行传统节日的教育。

七. 组织年段教师探讨：怎样建立良好的班级常规。

三月份：

一.“”妇女节，邀请妈妈来园参加亲子活动，并对妈妈说一句祝福的话。

二.“植树节”，各班开展“人人学种一盆花”的活动，并请幼儿带来园，展示给全班幼儿看。

三. 家长和幼儿一起去山城山庄踏青，对幼儿进行热爱大天然教育。

四.组织年段教师进修课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——（上海市学前教育课程指南）解读》。 （幼儿教育）

五. 组织年段教师观摩中（三）班的常规培养。

四月份：

一. 制定四月份教学进度。

二. 结合“”清明节，开展“颂英雄. 学英雄”活动：

（一） 教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事，教育

幼儿向英雄进修。

（二） 组织年段教师出一期“永远的英雄”图片展，并组织幼儿观看。

（三） 年段开展“颂英雄”故事比赛。

三. 邀请家长来园参加“家长开放日”活动。

四. 结合“”地球日，各班对幼儿进行环保教育活动。

五. 组织年段教师进修家教文章《怎样让家长愿意合作》。 （幼儿教育）

五月份：

一. 制定五月份教学进度。

二. 结合“”劳动节，开展“爱劳动”教育：

a) 结合日常

活动对幼儿进行热爱劳动人民教育。

b) 组织幼儿擦洗园内的栏杆。

c) 结合日常活动各班评选“爱劳动”宝宝。

三. 邀请家长来园参加家园趣味活动。

四. 各班对幼儿进行夏季卫生教育。

五. 组织年段教师开展美工教学的探讨。

六月份：

一. 制定六月份教学进度。

二. 开展庆“六.

一”系列活动：

（一） 各班评选好孩子以及杰出家长。

（二） 举办“庆六一”幼儿美职业品展。

（三） 邀请家长和幼儿参加园艺术节以及游园活动。

三. 各班制作区域活动材料以及户外体育器械，迎接园检查。

四. 各班与对口班联欢，对幼儿进行升班教育。

五. 结合“”全球环境日，“”中国土地日，各班对

二零xx—二零xx学年下期中班年段职业规划幼儿进行环保教育。

六. 各班对幼儿进行暑期安全教育。

七. 组织年段教师探讨：怎样提供半成品材料。 （幼儿教育）

二零xx年二月二四日

中班天然角职业规划 第二篇

作为一名班主任，上对学校领导负责，下对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。稍有不慎，学生在学校泛起一点事务，班主任都或多或少都要担一点责任。因此我在职业中也长短常的专心，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，上行下效。真的很不错，这些年学生也没泛起什么大错误，我也一直很安心的职业。我与学生一直进行心与心的沟通，达成共鸣，把培养学天生才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示灵魂要靠班主任传达，学生的思惟、糊口、进修要靠班主任来调节。因此，作好班主任职业，有利于班上的学风正不正，进修立场端不端正，进修念头是否明确的题目，因此，作好班主任职业规划，有利于学校职业的正常开展。在新的一年里，我根据以往的职业经验和操作划重点，我制定了一份更加具体当真的二零xx年初中班主任职业规划，全文如下：

一、指导思考

当真践行荣辱灵魂，在学校领导、机电部指导下从学校职业和学生思惟实际出发，抓好班级管理职业，开展各项班级流动，进步学生道德素质。培养学生的爱国主义情怀。在全面建设社会主义和谐社会的远景下，鼓励学生走出社会，了解社会。

二、职业要点

（一）了解、熟悉、认识全班

我班共有学生五五人，而且全部都是男生，住校生三五人。从综合班分流过来，大部门学生进修成绩差，一部门学生思惟品德较差，受过处分的学生有二十几位。本班的学生大面上看，成绩不很满足，少数学生进修目的不够明确，立场不够端正，作思惟职业的路还很长，需要花鼎力气来整顿。尤其现在是高二，面对四科结业，一定要抓紧抓好。针对此情况，我规划用一个月左右的时刻逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握每个学生的特点特点，接下来的班主任职业才能得以顺利开展和实施。

（二）班集体日常治理

一、班委遴派：根据学生特点当真遴派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性路线进步。

二、考勤治理：因事因病应先请假，请假时刻在半天以内，由班主任批准；请假时刻在半天以上、一周以内由班主任、部长批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为缺课，缺课一天扣品德分一零分，请假两天扣品德分一分，迟到三次视为缺课一节，早退一次视为缺课一节。全班天天考勤情况由班长作具体记实，每月未交班主任统计。

三、利用流动课时刻组织全班或班与班之间体裁流动，使学生做到劳逸结合，促进身心健壮进步，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进步。

四、积极开展转化后进生职业，分析后进天生因，鼓励匡助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

五、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

三、思考教育

我班学生面对着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，心情易受附近事物的影响，思惟显著会向积极或消极路线顷斜进步，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思惟教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时刻，耐劳努力进修，争取在会考中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

（一）励志教育、树立决心信念

开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们说你们固然是被分流过来的，但你们仍旧是我们这里的杰出者，虽然前段时刻由于各种缘故退步或没有进步，但你们只要自强不息、勇起直追，考上大学仍旧是有很大的但愿。

第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌；新班级，新打算；新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，但愿你们与家长一起，制定一个适合自己的一个人生目标或近期一年半的目标，贴在课桌上醒目的位置，共同鼓励、共同监视、共同实施。要学生把自己最赏识的一句话或名言或格言也贴在课桌上醒目的位置，时刻激励自己，鞭策自己。

（二）加强班风建设

一、铺排班级流动

根据学校德育职业规划铺排，以_熟悉自我、悦纳自我、完善自我的三守一扬自我教育手册_为载体，在期初对全班学生提出本学期班级德育文化主题：_立场决定一切_。本学期的班级职业就是围绕着这一主题，围绕学校学生处提出的精细化治理工程，研究和探索有利于学生自我教育、自主进步、符合学生春秋段特征的班级文化，进步学生的自我觉悟，进步学生个体和群体的自我教育能力，进行了一系列操作与探索。开展各项操作流动。班主任与学生一起确定好本学期各项流动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外流动。

二、营造向上气氛

根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。（一）制定班级公约、班风，给自己班级取个班号_立场决定一切_。（二）布置教室环境。如设立_公告栏_、_卫生角_、_我们的傍样_等文化背景。（三）让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入觉悟，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异灵魂。

三、指导班干部培养职业规划

班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，匡助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆勇气职业，指点他们职业技巧；第三，严格要求班干部在聪明、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头影响，亦即_以点带面_；第四，培养干部团结协作的灵魂，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即_以面带面_。

（三）班级考核评选

一、加强常规检查评选

本学期学校将不断完善《班主任职业考核细则》，并继承开展各项常规检查评选流动，天天宣布检查结局。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，将各项常规职业抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任职业的治理更公道化、规范化、艺术化。

二、加强学科平衡。本学期抓紧抓好语文、数学、英语、电工基础、电子线路五科，班主任要组织协调好各科老师公道铺排拉差补差职员和时刻，朝消灭分歧格率的目标奋进。

在新的素质教育下，学生的进修任务好似轻松了，然而我作为班主任却布恩那个有涓滴的放松。我要时刻绷着神经，要做到任什么时候刻为学生服务。只要班主任的职业做好了，学生安心的进修，我们就可以继承合作，匡助学生考上大学是我们的义务。

做好班主任规划和班主任职业拓展资料是进行班主任职业的教育学说研究和教育操作的需要。通过规划要熟悉上学期的不足，吸取经验，努力使今后的职业更加完善。在教育学生_学会生存，学会进修，学会关心，学会做事，学会糊口_的经过中，班主任职业的内容是复杂的，任务是繁重的然而，只要我们诚恳地捧着一颗_爱心_，加深学说涵养，在操作中不断完善自己，我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。

中班天然角职业规划 第三篇

一、班级现状分析

本班为文理分科新组建的班级，情景比较复杂，生源参差不齐。

一、学生情景分析:五班共有学生四六人，其中男生二零人，女生二六人;进修美术的学生六人，女生偏多。四班有学生三九人，其中女生一四人，男生二五人，美术音乐生一二人。

二.优势与不足:

(一)优势:五班班上文科类整体情景良好，大多同学有明确的目标，有比较实际的研究，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。

从教师配备的角度讲，大多学科的配备均为有经验的、有威望的教师担任。

(二)不足:

在班级班级组成中，全部来自不一样班级，生源陌生，因此对同学不够熟悉，对于职业的开展，有必须的难度;有部分学生高一基础不好，此刻跟不上就混日子的想法;有部分学生自认为聪明，进修动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对进修热诚不高，对自身要求不严;有的认为自我是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象。这些成为班级管理的一个难点

五班男女比例不协调，四班同学之间关系不太融洽。

班委会核心成员本事都比较强，可是有的自我控制本事不强，也有的职业责任心不足，有的交际本事差，不注意技巧，有时不能起到带头影响。

整体数学成绩比较差，个别学生上课没有灵魂，无心向学。

二、指导想法:

_一切为学生的终身进步服务_;将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。

三、职业思路:

总体目标:围绕创立四星级普通高中这一中心，教育学生学会做人，学会进修，学会自我调节。

一是学会做人三要素:守时，礼貌，衣着得体;

二是学会进修:在进修技巧上着重强调自觉、思索、领会、归纳、演绎;在进修方式上，着重强调自主、合作、探究、共享;进修规划上强调学业为主，特长为辅的_学业+特长_共同进步模式;

三是学会自我调节:经过班长负责制培养学生的管理本事，增强他们的团体荣誉感和主人翁觉悟，让他们在竞争的气氛中能够得以进步，构成团结向上，勇夺第一的班风。

四、职业目标:

一、营造进取上进的班级气氛，让想进步的学生能得到进步，暂时后进的学生不能作乱。

二、_名人知几许_读书活动;

三、建立班级_青春书架_(由于无班费，准备发动学生自愿捐书;本人规划捐出杂志五本;书籍存放在空书柜中，安排专人管理。)

四、坚持写周记，对本周的情景进行拓展资料反思。

五、营造进修气氛，进步学业成绩

引导同学寻找自我的灵魂支柱，所谓灵魂支柱，也就是进修的动力的来源，进修的路线盘。进修要有远大的目标，这样，才能做到_我要学_，根除_要我学_的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满期望，力求进取。

坚持用_面向中上，以高带低，全面进步_的理念指导班级教学管理职业，集中主要力量抓好学生的进修成绩和专业成绩。克服两种不良想法倾向:一是到了高三再努力也不迟，高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中进修不一样于初中进修，它的聪明资料要更加丰富，聪明体系要更加紧凑，因此若不是从头开始打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的;进修不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。

一、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如:在课堂上多观察学生的注意力集中情景，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。仅有经常，有目的的反复观察学生相同与不一样的方面，才能从很多感性材料基础上，从很多表象中洞悉学生内心全球的本质，也才能对其想法，行为作出实事求是的评价。

二、和班级中成绩比较杰出、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时刻能够做到认真进修，做到_进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事_，对班级其他学生起到一个示范影响，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。_预防重于治疗_，从他们的进修兴趣，规划，技巧，态度上加以指导，培养他们良好的进修习性。开展_一帮一，一对红_的结对帮扶活动。

三、加强学生自我调节，建立互助进修小组，由进修委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级进修职业;开展进修习竞赛活动;开展_进修结对，共同进步_的互帮互助进修活动。

四、利用好晚自修前一零分钟的时刻练字，确保书写的质量。

五、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习坚持安静，课堂活跃睿智。

鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的特点化进步，专向进步，有所作为，为班级未来的多元升学打好基础。

中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自教师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。

继续加强家校联系。家长教师密切配合，教师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅仅是进修上的，对于他们的生活习性也要多加关注。而家长也有权利明白孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。

五、本学期职业规划

九月份:

一、带领学生认真进修我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》和《淮海中学一日常规》，加强对学生的养成教育。

二、指导开好_庆祝教师节迎中秋佳节_主题活动。

三、庆佳节黑板报出刊。

四、进修新办学理念，学唱新校歌。

五、安全教育–食品与健壮聪明讲座。

十月份:

一、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。

二、学法交流黑板报出刊。

三、_关爱生活_主题交通安全教育班会课。

四、组织参加学校第八届运动会。

五、庆祝国庆。

六、确定班级_特长生_和_后劲生_。

十一月份:

一、仪容、仪表大检查。

二、组织参加演讲比赛。

三、心理健壮教育讲座。

四、加强安全教育。

五、班级读书活动。

六、期中考试。

十二月份:

一、班级进修专刊出刊。

二、观摩主题班会。

三、参加艺术节活动。

中班天然角职业规划 第四篇

目标：

一、通过观察，了解乌龟的外形特征和生活习性,并尝试用语言、动作表达。

二、培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

三、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

四、体验难题解决的成就感。

重点、难点

依据小班幼儿的认知特点和进步状况，我认为本次活动的重点是：通过观察，了解小乌龟的外形特征并能用语言、动作方式表达出来；难点是：了解乌龟的生活习性以及萌发幼儿爱护动物的情感。

活动准备

一、聪明经验准备：带幼儿观察天然角里的小乌龟，记住一些小乌龟的特征。

二、物质准备：背景图一张（一只乌龟躲在草丛中却露出头和尾巴）、

乌龟实物若干（分别摆放在三个不同的环境下：有在水里的、有在沙子里的、有在地上的）。

设计理念

以观察技巧来层层加深对乌龟的了解，重在思索，发挥幼儿的主体影响，进步观察力和语言表达能力。对于小班幼儿而言，乌龟养在我们的天然角中，可以经常去看看，还是比较熟悉的。于是，我挑选了这一节课，并进行了一定程度的加工，力求活动生动、有趣味性。科学活动一定要体现出它的探究性质来，尤其在活动中要帮助孩子从一些表面化的深入到内在的了解，从了解乌龟的外形到它的习性，本次活动可借助：观察、讨论、提问、再次观察、游戏等形式来帮助孩子们领会和记忆。基于以上的分析我觉得此活动的教学重点应该放在观察探究乌龟上。

活动经过：

（一）设置情境，通过寻找、观察乌龟的局部，引导幼儿猜猜是谁？

一、出示背景图片。

（一）师：有只小动物在草地上，要和我们玩捉迷藏游戏，它已经藏好了，我们去把它找出来吧！

（二）师：仔细找找，它藏在哪里？猜猜它可能是谁？（幼儿自在回答）

二、教师边将草拿开边揭晓答案：看看你们猜的对不对，哇，原来是只小乌龟哎。

（二）请出乌龟，初步观察乌龟的外形特征。

一、请出乌龟们。

师：小乌龟带着它的好伙伴来啦，我们去和它们一起玩吧！注意玩的时候不要弄疼痛它们哦。

二、幼儿观察。

（三）教师以提问的方式，引导幼儿用语言、动作表达对乌龟观察结局。

师：小乌龟们玩累了，让它们休息会吧！谁来告诉我们，你刚刚看到的乌龟是什么样的？（幼儿自在、补充回答）下面内容顺序可根据幼儿的实际回答调整，幼儿讲到什么就点什么，将聪明点一个个突破。

一、对乌龟的头的观察结局。

（它有一个头）什么样的呀？（很小，尖尖的）如果你摸到了它的头会怎么样？（缩进去了）我们一起来学学它缩头的样子。（幼儿做动作）

教师对乌龟的头：原来乌龟有一个很小又尖尖的头，如果碰到了还会这样缩起来呢！

二、对乌龟的壳的观察结局。

（有一个壳）上面有些什么呀？摸上去的感觉怎么样？你知道它有什么影响吗？

教师对乌龟的壳：原来乌龟有一个壳，上面一块一块的，摸上去很硬的，可以保护我们的乌龟不受伤害。

三、对乌龟的腿的观察结局。

（还有腿）数数看有几条腿？摸上去怎么样？

教师对乌龟的腿：乌龟还有四条腿，腿上有像鱼鳞一样的物品，因此摸起来是毛毛的，碰到了也会缩进壳里面。

四、对乌龟的尾巴的观察结局。

（有条尾巴）长的短的？粗的细的？

教师对乌龟的尾巴：它还有一条又短又细的尾巴。

（四）再次观察，重点引导观察乌龟所在的三种环境。

师：你们再去看看我们的小乌龟都待在哪里的了？（下面内容顺序也是根据幼儿的回答抽取）

一、在水中的乌龟。

（水里）在干吗？（游泳）一起来学学乌龟在水里游泳的样子。

二、在地上的乌龟。

（地上）在干吗？（爬）一起来学学乌龟在地上爬的样子。

三、在沙子里的乌龟。

（沙子里）它在干吗？（睡觉）

四、教师：我们的乌龟可以生活在水里，也可以在陆地上，而它待在沙子里是由于在冬眠。

（五）了解乌龟的饮食。

一、师：你们知道乌龟吃什么吗？

二、师：乌龟喜欢吃肉、小鱼、香肠和乌龟饲料。

中班天然角职业规划 第五篇

一、本月职业重点：

一、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

二、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

三、加强秋季保育职业，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

四、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

五、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

二、本月开展下面内容主题：

主题活动：《快快慢慢》

主题目标：

引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的经过中感知事物差异的好奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在日常生活中什么时候做事务动作要快，什么时候做事务动作要慢，从而养成良好的行为习性。

主题活动：《红黄蓝绿》

主题目标：

引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色全球，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，去感知秋天秀丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

三、家长职业：

一、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

二、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习性。

三、为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富天然角。

四、建议家长多带孩子到大天然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。

五、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

六、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。

四、环境创设：

一、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

二、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。

三、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。

四、丰富天然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。

五、开展天然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。

六、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。

中班十一月职业规划：

一、教育职业

一、开展《红黄蓝绿》主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花？？在有趣的活动中，建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。

二、开展《香香的蔬菜》主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让幼儿发现蔬菜原来时如此丰富多彩。

二、保育职业

一、对幼儿进行安全防范教育，培养幼儿的自我保护觉悟和能力。

二、随着天气变冷，教育幼儿做好防寒保暖职业，学会照顾好自己。

三、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。

三、环境创设

一、丰富天然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。

二、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等技巧制成“秀丽的树叶”布置活动室。

三、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。

四、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。

五、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。

六、有觉悟在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。

四、家园共育

一、与孩子共同收集不同造型的树叶，能告知树叶的名称。

中班天然角职业规划 第六篇

一、开展“长大的我”主题活动

一、知道自己升中班了，体验自己成长的高兴。

二、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。

三、进修、领会日常生活中的制度，能够控制自己的心情。

四、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。

五、进修欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。

六、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。

二、加强幼儿日常生活行为习性的培养职业

一、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习性。

二、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。

三、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习性。

三、开展“家长进课堂”——家长故事大王亲子活动

结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。

四、家长资源

一、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。

二、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。

三、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。

四、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。

五、请家长配合共创班级天然角环境。

中班天然角职业规划 第七篇

活动目标

一．支持和引导幼儿创新性地使用废旧材料。

二．感受植物的多样性、不同的叶和果实。

三. 通过种植和料理，了解植物的生长经过，获得有关的经验，并解决遇到的各种难题。

活动准备

一．用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。

材料：

(一)将废旧的大致不一的油桶、太太梦洗衣液桶中间部分裁掉一长方形，

再用一块较大的长方形玻璃把裁掉的缺口封好，这样就成了一个透明的窗口里面放入土，

种上玉米、蚕豆、吊兰。另一油桶里面放入水养水竹，透明的窗口部分用来观察根的生长情况。

再利用废旧的塑料插塑、积木和粗铁丝围成圆形作为油桶车的轱辘。

(二)也可利用废旧大饮料瓶或易拉罐若干个及插塑玩具制成小火车的造型，并用即时贴装饰成列车窗及动物的头饰。

指导要点

一．利用适宜的时机，渗透废物利用的.觉悟，提示孩子想一想

能不能用这些废旧物品做成孩子们喜欢的、又在天然角能用的物品。

二．满足孩子制作需求，帮助孩子解决遇到的难题，将这些废物做成孩子喜欢的汽车、火车、大炮车等。

三．支持孩子们对植物的探索活动，允许孩子在他们自己制作的容器里种上各种他们喜欢的植物。

四．引导幼儿料理所种的植物，了解植物的生长经过。

中班天然角职业规划 第八篇

一、班级情况分析

本班共有四零名幼儿，其中男小朋友二一名，女小朋友一九名，其中有六名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入一个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，进修活动已基本适应，在生活自理能力、行为习性、进修兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习性，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期职业安排及要求：

针对本班的具体情况及存在的难题，本学期的职业主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习性，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进步。

九月份的活动安排：

一、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和天然区为重。

二、迎接新升上来的`幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

三、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

四、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

五、根据园里职业安排，召开新学期班级家长会。

三、对班级职业的具体安排 ：

(一)语言

一、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习性。

二、用较完整的语句讲话和回答难题，会运用情景表演，在观察领会的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

三、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的领会。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

四、会独立翻阅图书，能领会和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习性。

(二)科学：

一、动地参加科学活动，大胆地探索周围天然界中的事物，关心爱护动植物和周围的天然环境。

二、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中天然物或天然现象与人类之间的关系。

三、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思索能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

四、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的经过与结局。

社会：

一、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

二、了解自己的兴趣和爱慕，初步学会和同伴交往、合作；进修处理交往中的冲突，并进修谦让和分享。

三、关心和了解社会生活及各项社会行为制度，初步形成良好的生活习性，并能遵守一日活动常规。

四、进修大胆表达自己的梦想或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

五、初步形成诚恳、助人等良好品德。

六、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

(三)艺术：(音乐)

一、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

二、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

三、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

(四)美术：

一、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的梦想。

二、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

三、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸技巧和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

四、初步领会和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有审美的事物。

五、参与创设艺术化环境的活动，感受创新美的高兴。

四、职业重点：

保育职业：每天做好清洁、通风职业，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健壮的生活进修的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习性。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏物品放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，进修做一些力所能及的事务，如整理自己的床铺。

以上是我九月份xx幼儿园的职业规划，我坚信，我一定能够做好九月份的职业。

中班天然角职业规划 第九篇

活动目标

一．通过活动认识一些常见种子的种植、发芽和生长经过。

二．能积极参与劳动和天然角布置，体验劳动的乐趣。

活动经过

一、通过短信，组织家长与幼儿一起选一些植物的种子和盆栽入园。

二、利用休息时刻在班级中进行种子种植活动。

一．请幼儿来关于自己带来的种子。

师：你带来的种子名字叫什么？它是什么样的？

二．教师和保育员指导种植的技巧。

师讲解播种程序：先在盆栽里挖个小洞，撒上几颗种子，浇点水，再盖上泥土。

三、为自己的种植盆制作量尺与标签。

四、组织幼儿观察种子的发芽情况，并及时做好记录。

请幼儿定期地参与松土、浇水活动，并与同伴交流自己的种植盆中种子的发芽、生长情况，并通过绘画或符号的形式记录好种子发芽的经过。

活动反思

自天然角是教育活动环境的重要组成部分。天然角里的动植物具有生活力，他们生长进步的经过，具备特定的教育功能。在种植、喂养、采摘等体验活动中，观察动植物、照顾动植物，激发幼儿好奇心和求知欲，培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑、探究难题、观察事物等方面的能力，萌发爱护动植物、亲近天然的情感。它能激发幼儿的进修兴趣，丰富幼儿的进修经历，也能改变幼儿的进修方式，进步幼儿的进修力。

中班天然角职业规划 第十篇

一、开展《我长大了》的主题系列活动

二、加强幼儿生活护理

健壮领域：

一.训练幼儿动作的敏捷性。

二.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；

三.喜欢参加体育活动。

四.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。

科学领域：

一.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的影响

二.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和难题解决；

三.领会生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；

四.培养幼儿探索动物的兴趣。

语言领域：

一.喜欢用语言与人交往。

二.进步幼儿的口语表达能力。

三.愿意倾听并能领会别人的讲话。

四.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。

艺术领域：

一.引导幼儿对圆形进行组合想象

二.引导幼儿从自己的生活出发，进步幼儿的独创性思考能力。

三.鼓励幼儿自在联想，大胆创作，体验美术活动的高兴。

社会领域：

一.让幼儿体验朋友之间的情感。

二、教会幼儿人际交往的技巧。

三.幼儿了解不同居住方式和生活方式。

四.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

三、家长职业

一、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

二、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。环境创设：

三、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。

中班天然角职业规划 第十一篇

一 、主题活动：

一、开展主题活动“朋友见面真开心”。通过活动，让孩子们知道朋友之间要互相尊重、关心，了解友好交往的重要性，激发幼儿团结友爱的同伴之情。

二、开展主题活动“快快慢慢”（一）。通过活动，让孩子了解生活中“快与慢”的现象，引导并培养他们的观察力和注意力，有利于进步他们的进修兴趣。

三、结合教师节进行尊师教育。

二、环境创设：

一、创设和新插班的幼儿交往的机会，鼓励他们关心、帮助新朋友。

二、创设“朋友见面真开心”、“快快慢慢”的主题墙，并不断地丰富内容。

三、丰富天然角，带领幼儿进修照料动物、植物朋友，培养幼儿的爱心。

四、创设科技材料收集区。

三、常规教育

一、能愉快的上幼儿园，对长辈有礼貌。

二、上课时要保持良好的坐姿，认真听讲。

三、午睡时不讲话、不影响他人，尽快入睡。

四、家长职业

一、召开家长会，关于本学期的一些主要教学教育活动，加强家园联系。

二、热诚接待每位家长，使用家校路路通、面谈、电话等形式了解每个孩子的情况。

五、保育职业：

注意幼儿的冷暖，控制空调、电扇的风量，提醒幼儿多喝水，保持出勤率。

开展了主题“朋友见面真开心”、“快快慢慢”活动，激发了幼儿团结友爱的同伴之情，培养了幼儿的观察力和注意力。还结合教师节向幼儿进行了尊师教育，学会了主动、大胆地与老师打招呼，小朋友之间也会打招呼，高高兴兴和同伴一起进修、游戏。

不仅丰富了天然角，各区域也完善了。班里布置了“朋友见面真开心”快快慢慢（一）的主题墙，结合我园的科技特色，制作了“恐龙全球”展板，创设了“开心宝贝站”。

经过一个月的进修，孩子们很快的适应了新的环境，早晨来园时都能高高兴兴地走进幼儿园，也没有哭闹的现象。并且很快学会了一些基本的生活、进修常规，会正确的找到自己的毛巾、茶杯、进修用品，午睡时能保持午睡室的安静，还会在把自己的鞋子摆放整齐。

我们召开了家长会，关于了本学期的一些主要教学教育活动，加强了家园联系。加强了保育管理，本月幼儿出勤率较高。

然而部分幼儿自我约束力较弱，吃点心时、上课时随意说话，插嘴，坐姿不正的较普遍，一方面进行了谈话，另一方面点心前组织游戏，来吸引幼儿。

中班天然角职业规划 第十二篇

活动目标：

一、通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。

二、尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的认识和感受。

三、有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟。

四、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

五、让幼儿学会初步的记录技巧。

活动准备：

一、小朋友从家中带来的乌龟。

二、乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。

三、幼儿用书：小乌龟

活动经过：

一、请带乌龟的幼儿向大家关于。

二、引导幼儿围绕乌龟的话题相互谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。

教师：你饲养过小乌龟吗？你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？

三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自在观察和交流。

教师：请幼儿自己去观察，触摸小乌龟。

一、教师：乌龟长得什么样？（注意引导幼儿进修有序地观察）教师：乌龟是怎么走路的？（引导幼儿用身体动作来表现乌龟慢慢爬行的样子）

二、教师：小乌龟吃什么？（拿出准备好的食物喂小乌龟）教师：小乌龟是怎样保护自己的。（引导幼儿轻轻的去碰小乌龟）

四、教师拓展资料。

现在冬天来了，我们可以观察观察小乌龟到了冬天会怎么样？

活动反思：

本节活动课将幼儿带入到一个游戏的情境中，以捉迷藏的游戏引出小乌龟，后面就很天然地过渡到了观察乌龟的环节，情节也是环环相扣。作为一堂科学课更是以两次观察将乌龟的外形和生活习性了解个透彻。第一次观察时幼儿只注意到乌龟的外形，是一些比较外在的物品，然而经过教师引导性语言的第二次观察，有目的地将幼儿带往了解乌龟生活习性的方面。活动的最终，以游戏的形式将乌龟的主要特征和习性呈现以及达到巩固聪明点的影响。

中班天然角职业规划 第十三篇

幼儿早操活动的组织与实施早操活动是幼儿一日活动中的重要环节，也是幼儿园第一个集体活动。 早操活动的影响：它对调节幼儿一日活动心情，进步幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳灵魂有着独特的教育影响。

早操活动的编排规则：早操活动应符合幼儿生长发育需要，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼，幼儿心情得到一种愉悦振奋的调整。强化早操的锻炼效果和体育特点，将“健身、高兴、制度、自主”等理念融入其中。我们的关注点不再只是 “好看”，更多的是回归到早操的本质——身体锻炼。在编排经过中，融合游戏的元素，玩中学，玩中求进步，将“以游戏为基本活动”的理念融入到幼儿园的早操活动中，使“乐”字贯穿于整个早操活动。现在我们幼儿园托小班和中大班各有一套早操，从音乐的选择、动作的编排、环节的相扣，充分体现了年轻的幼儿园老师们的聪明和活力，我不知道别的老师是什么感受，我知道自己感受着清新活泼的音乐时心情是愉快的，灵魂是振奋的。 早操活动的组织：

一、在早操活动的组织中也融入培养幼儿良好的生活习性和行为习性的训练。比如做操前根据天气情况提醒幼儿脱衣服，并整齐放在指定的地方。为了在短暂的音乐声中安全有序地取放器械，建议场地周围多放多少筐，使幼儿取、放器械有序，且不互相碰撞，又能互相协助合作。

二、学会控制处理好队列队形的变化，走跑的间距，每一个动作的到位，引导幼儿处理好自己和同伴和集体的关系，使队形呈现线条美。

三、早操活动也是欣赏美、感受美、表现美的经过。教师自身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、心情的美，用正确、规范、优美、有力的姿态感染幼儿，用“你真行”，“真象解放军”等语言鼓励小朋友，使他们用一种积极向上，振奋的灵魂投入到早操活动中去。

四、整个早操活动，我们体现有变化又有统一，有动态动作也有静态动作，有集中活动又有分散活动，老师要用心地组织和实施。

五、老师的配合：主班老师负责带操，配班老师观察、协调，同时接待到来的幼儿。

集体教学活动的组织与实施

什么是幼儿园集体教学活动？

集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要的教育形式，是教师规划、设计和组织的专门活动，它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展进修和达成有效进修结局的经过。

我国师生比——一个教师面对几十个幼儿

朱家雄——集体教学活动是（中国）幼儿园教师的看家本领。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育内容可以“相对划分为健壮、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各个领域的内容相互渗透，（例如小班绘本活动《小黄和小蓝》，融入科学体验）从不同的角度去促进幼儿情感、态度、能力、聪明、技能等方面的进步”。

一、活动前准备：

一、通读教材整合内容

一是要准确把握教材的想法内容，

二是要准确把握教材的重点和难点。

“读书百遍，其意自现”，只有多读多思才能对教材有更进一步的领会。

二、对教材进行园本化分析和处理，更好开展适合自己班级的教学，达到教学经过的最优化。

三、教师在分析教材和本班幼儿情况的基础上，考虑好教学内容的安排，进修的难点和重点，教学技巧的具体运用和时刻的分配之后写出教案，让活动流程了然于心。

四、为活动做好各种准备，主要是教具材料的准备，如无现成的，就要制作或找代用品。另外还有幼儿聪明方面的准备，有的需要参观、观察或请幼儿收集实物，废旧物等。最终做好进修环境的准备，如放好教具，摆好桌椅，分发材料和进修用品等。

选择教材遵循多少规则：

一、科学性——给幼儿的物品是科学、正确的。

二、教育性——有教育意义，让幼儿懂得道理，培养质量。

三、年龄特点——内容能被幼儿领会和接受，考虑幼儿已有的经验和积累。

四、兴趣点——教材能吸引幼儿，让他们饶有兴趣地去学。

二、合理设计活动经过：

幼儿园集中教育活动流程可分为导入活动、基本部分、结束部分。导入活动的操作多种多样，有的与活动内容直接相关，有的间接相关，有的表面上看也许完全无关。

教师在设计导入活动时要从下面内容几方面来考虑：

（一）导入活动要体现趣味性，做到语言风趣，生动形象，满情感。做到技巧创新，内容创新，教具创新。

启发性——设计导入的内容，采用多种形式，如难题启