近年来职业拓展资料教师

年来职业拓展资料教师第一篇

从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的职业，现就我多年来的职业拓展资料如下：

strong>一、想法品德方面：

能认真进修民族的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师责任，爱学校、爱学生。从严要求自己，不断进修使自己在教育行业中不断成长。

strong>二、教育教学方面：

年来我一直担任x年级的xx学科，在职业中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务水平，不断进修新聪明，探索教育教学规律，改进教育教学技巧。

一)在教学中重视差生的辅导职业，依据学生的层次安排不同层次的作业，让差生得到重视，养成良好的进修习性。

个别的差生，经常面批作业，在课堂上采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈。平时，还注意“两手抓”，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

二)进步学生预习的有效性。教给学生预习的技巧，有针对性地提出预习题，进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以学定教。

三)重视课堂的操作性。开头来说预设课堂的教学目标，根据课堂的动态进步恰当地调整预设目标和生成新的目标，主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

四)重视课后反思。养成教学反思习性。加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华。

strong>三、遵守纪律方面：

格遵守学校的各项规章制度，职业中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人诚恳、热爱学生、人际关系融洽，处处以人民教师的行为来规范自己的言行。

strong>四、职业业绩方面：

着新课程改革，本人在教学之余，还积极参加各类教育技术培训，掌握了多媒体的一些技巧。并能主动承担一些校本培训业务和小本研修活动，受到了教师和领导的一致好评。而且自己对自己所研究的“自主进修的有效性”也有了一定的领会。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

年来职业拓展资料教师第二篇

做好班主任职业，并不是件容易事，由于班主任职业繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好技巧，会做很多重复性职业。因此，我在职业之余，认真钻研班级管理经验，积极进行操作，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起进修《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在职业期间选择一项职业进行主抓，并让班干部协助其职业，这样既调动了学生职业的积极性加强团队灵魂，培养其职业的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多杰出的小干部。为三班xx个孩子创新一个良好的进修和生活的“家”。

年来职业拓展资料教师第三篇

人于XX年参加职业以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学职业。小编认为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育职业有了下面内容几点认识：

strong>一、以爱育爱，让职业更加得心应手。

年级的孩子们虽然年龄较小，然而同样拥有自尊心。在平日的教学职业中，我坚定避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学职业也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育想法与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健壮、高兴的成长。

strong>二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在认真进修新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学技巧。

语文课上，我经常把语文聪明与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的进修情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的聪明来源不只是老师，更多的是来自对书本的领会和与同伴的交流，促使学生在进修中学会进修。我在操作的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。二零xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。

strong>三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着大众的生存方式和进修方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育职业中应该寻求更新的教学方式。

此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!

努力进修相关的聪明，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。

平时的职业中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的规则，积极向每一位老师进修。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和操作中，我会渐渐成长为一个名师的!

年来职业拓展资料教师第四篇

为一名教师，我深感荣耀与重任，在新课程理念的倡导下，我全身心的投入职业中，顺利完成本学期的职业任务。如下：

strong>一、政治想法表现

政治想法方面，我忠诚党的教育事业，热爱本质职业，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，作风扎实，职业勤勤恳恳，任劳任怨；积极参加学校组织的各项政治进修，努力进步自身的想法政治素质，进修《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。对学生处处以身作则，为人师表，言传身教。

strong>二、教育教学职业

真备好每一节课，既备教材、教法又备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，并对教学经过的程序及时刻安排都作了详细的安排，认真写好教学案的二次备课，做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思、。

课时，时刻注意观察学生的进修情况，注意信息反馈、因势利导、因材施教，找出难题解决的技巧；课堂上注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛；进修目标明确，重点突出，难点注意分散，语言简洁易懂，课堂上始终坚持“教师为主导，学生为主体”新模式，关注每一位学生，注重学生自主能动性充分发挥，注重学生进修力培养。

后作业的布置少而精，减轻学生的负担。上交的作业批改及时、认真，做错的作业有批注并及时给予订正；除了这些之后我还利用课余时刻给班级后进生进行课后辅导职业；在做好备、讲、辅、批、等教学常规职业的同时，积极和学生谈心，指导他们树立正确的人生观和价格观，对他们进行了多方位、多角度、多层次的想法教育，引导他们做一个对社会有用的人。

了进步业务水平，我坚持参加校内、外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学难题。本学期，我积极参与的听课、评课达三十多节，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验，博采众长，进步教学质量。在教育教学的研究上，也不甘落后，撰写的文章在海陵文教网上交流（或发表），参加物理绘图比赛获区级二等奖。

strong>三、履行责任情况

从教十多年来，坚定服从各级领导的职业安排，能够很好认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象，认真研究业务，不断进修新聪明，探索教育教学规律，改进教育教学技巧，进步教育、教学和科研水平。虚心谨慎，尊重同事，相互进修、相互关心，坚守高尚情操，发扬奉献灵魂，自觉抵制社会不良风气影响。通过进修教育教学学说，身边“泰东妈妈”先进事迹的报告，我深刻觉悟到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，要以高尚的道德情操，引导学生全面进步；还深刻认识到加强师德师风建设是教师队伍建设的重要内容，教师的一言一行、一举一动时时刻刻都在潜移默化地影响着学生。因此，教师开头来说自己要有在师德师风进修经过中进行自查自纠，好的方面继续发扬，不足之处力争整改。

strong>通过对师德师风进修，我认为还存在着一些的难题：

、在课堂教学中，有时会忽视学生的个体差异，对后进生关心不足，使部分学生失去进修信心。作业的设置和要求，没有因人而异。

、本学期多媒体使用频率不高。

、在处理学生的难题上需进一步加强与学生家长的沟通。

、课余时刻需要进一步充电进步自己。

strong>分析产生这些难题的缘故：

、师德师风进修不够透彻，没有从实质上深入研究，想法怠惰，对自己的要求不够严格。

、坚持“以学生进步为本”的理念不够坚定，有时会缺乏耐心，没有触动学生的心灵。

、在对待学生难题上的思索不够深入，职业技巧易于心情化。

strong>今后的整改路线：

、加强师德师风的进修，深入的.研究，领会师德的精髓。热爱学生，爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠进步的学生”，平等地对待每一个学生，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

、充分利用多媒体，努力进步课堂的效率。利用多媒体可以将天然逼真地、多姿多彩的视听全球展示给学生，激发进修兴趣；利用多媒体可以对微观事物进行模拟，对抽象事物进行生动直观的表现，对复杂经过进行简化和再现，扩大学生感知量，充分表现教学内容，突出教学重点和难点。利用多媒体课堂容量大，可以展示更多的题型，可以因材施教。只有将多媒体教学与物理教学有机的整合起来，教学效果必将进入一个全新的境界。

、努力营造条件，为家长提供更好的教育学说和技巧。大众常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的想法和科学教育技巧，共同教育好学生。当出现家长与教师的配合不够融洽时，不能知难而退，切忌浮躁，而是动之以情，晓之以理，家校联系起来，共同教育好学生。

、要勤奋进修，修身养德。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也使自己陶冶情操，加强素质，课余时刻可以到校阅览室借阅大量的书籍，不断进步自己水平；利用业余时刻加强进修教育教学学说，及新课程改革的理念，积极探索教学新技巧、新举措，努力在教学一线有新突破；我要时刻严格要求自己，在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德素质的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学聪明，而且懂得做人的道理。

之，在这个进修型社会中，我会时刻关注教改动态，深刻领会先进的教学想法和理念，大胆地、创新性地开展教学活动；我会以模范老师为榜样，努力进修，积极职业，加强素质，全面提升素质，努力使自己成为一个让人民群众满意的教师。

年来职业拓展资料教师第五篇

年来，我体会到，教师职业的辛苦，不仅担负着教书的职业，更担负着育人的重担。为促进我今后职业的进一步进步，现将本年度的职业做一个拓展资料。

strong>一、想法政治方面：认真进修新的教育学说，及时更新教育理念。不但注重集体的政治学说进修，还注意从书本中汲取营养，认真进修仔细体会新形势下怎样做一名好教师。时刻牢记为学生服务的宗旨，认真进修相关业务聪明，不断进步自己的学说水平和综合素质。

strong>二、业务职业方面：教学职业中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，坚定顺应时代要求，更新自我，完善自我，以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实职业，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。时刻提醒自己要有爱岗尽职的高尚师德，给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象。积极参加教研室组织的教研活动，在领导和各位同事的指导下研究最新的教育教学理念和技巧，虚心向同事老师进修、请教，领会灵魂实质，认真钻研教材，进修教学大纲。圆满完成了教学任务。

strong>三、职业态度和勤奋尽职方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在职业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人诚恳、热爱学生、努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

结一年的职业，虽然有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，在今后的职业和生活中，我将认真进修各项政策规章制度，努力使想法觉悟和职业效率全面进入一个新台阶。

年来职业拓展资料教师第六篇

学期，我担任六年级毕业班的教学职业，为了适应新时期教学职业的要求，认真进修教学职业的讲话。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学职业有规划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的职业取得更大的进步，现对本学期教学职业作出划重点，期望能发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，继往开来，以促进教学职业更上一层楼。

strong>一、认真备课

但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，并对教学经过的程序及时刻安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出划重点，写好教学反思，并认真按搜集每课书的聪明要点，归纳成集。

strong>二、增强上课技能

高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主影响，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生进修需求和进修本事，让各个层次的学生都得到进步。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

strong>三、虚心请教其他教师

教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都进取征求其他教师的意见，进修他们的技巧，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善职业。

strong>四、认真批改作业

置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业经过出现的难题作出分类划重点，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学技巧，做到有的放矢。

strong>五、做好课后辅导职业，注意分层教学

课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于进修聪明性的辅导，更重要的是进修想法的辅导，要进步后进生的成绩，开头来说要解决他们心结，让他们觉悟到进修的重要性和必要性，使之对进修萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们觉悟到进修并不是一项任务，也不是一件痛苦的事务。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。

样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我觉悟力度一部分。在此基础上，再教给他们进修的技巧，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺职业。后进生通常存在很多聪明断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化职业时，要异常注意给他们补课，把他们以前进修的聪明断层补充完整，这样，他们就会学得简便，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

strong>六、进取推进素质教育

前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学职业中注意了学生本事的培养，把传受聪明、技能和进步智力、本事结合起来，在聪明层面上注入了想法情感教育的影响，发挥学生的创新觉悟和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的进步和培养。

strong>七、狠抓学风

所教的班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕教师责备，进修上存在的难题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的进修进取性，开展了进修竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。

以大部分同学对该课很感兴趣，进修劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解缘故，有些是不感兴趣，我就跟他们讲进修数学的重要性，跟他们讲一些趣味的数学故事，进步他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下进修目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自我的进修技巧，分析缘故，鼓励他们不要害怕失败，要给自我信心，并且要在平时多读多练，多问多少为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习性，构成了良好的学风。

strong>八、取得了较好的成绩

段综合测试中六（三）班平均分八五分，六（四）班平均分八零分。在镇举行的数学竞赛中，有两名同学分别获得了二、三等奖。存在的不足是，学生的聪明结构还不是很完整，小学的聪明体系还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。

年来职业拓展资料教师第七篇

学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。同时不断进步业务聪明水平，钻研教材，努力进步教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

学年任教一（一）班、一（二）班数学，我根据学校、科组的职业安排，认真制定学科规划，并落实完成。

strong>一、自觉进步业务素质

年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，进修新课标，仔细体会新课标理念，领会教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、进修。

strong>二、合理使用教法，想方设法进步教学质量

年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的进修环境，不习性小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事务。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习性。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极进修。

、创设情境，激发学生进修兴趣。

教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生进修的兴趣。

、紧密联系生活实际。

学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实全球中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

、开展操作活动，培养学生的创新素质。

利亚说：进修任何聪明的最佳途径是通过自己的操作活动去发现，由于这样发现领会最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育学说主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时刻和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中进修，在动手中思考，在思考中动让学生在动手、思考的经过中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的技巧，体会统计的必要性。

、发挥合作优势，开发学生创新潜能。

作研讨，即在课堂中学生以小组形式为进修群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现难题，难题解决，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的进步，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相进修，取长补短，同时使学生的创新能力得到进步。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算一九+一八。

组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结局时，竟发现有两组学生找到了六种算法，比书本关于的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补影响，又培养了学生的合作灵魂和创新觉悟，使学生的思路得以开拓，观察力、操作能力和思考能力得到锻炼。

、开展竞赛、游戏活动，进步课堂进修气氛。

于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

、运用表扬鼓励学生，加强学生的进修信心。

堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……大大加强了学生进修的信心和集体的凝聚力。

学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法（二）（六、七）获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区二零XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。

从事教师职业只有一年多，教学经验不足，在职业中还有很多不足之处，如学生进修的自主性不高，在教法上还有待进步。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心进修，在职业中积累经验，不断探索切实可行的教学技巧，更好地完善自我。

年来职业拓展资料教师第八篇

着改革的进步，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础聪明的考查，更突出和能力的运用。为了进步高三英语的教学质量，在教学经过中我们本着培养主体觉悟，强化课堂训练的规则，积极做好学生的想法职业，进步进修的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，进步实战能力。我主要朝下面内容几方面努力：合理制定、完善教学、复习规划；合理处理教材、安排教学进度；注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学规划和一些具体行为：

strong>一、合理制定、完善教学、复习规划

想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习规划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习规划，并在教学的经过中不断改进和完善规划。立足教材，夯实基础聪明才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。

strong>二、语篇为基础，扩大学生词汇量

靠第三册教材的阅读量是远远不够的，因此我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学经过中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的规则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思考，促进学生聪明的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言聪明，培养独立阅读能力。

以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，由于报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的经过中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。

strong>三、加强写作训练，合理安排综合训练

强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作经过中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：

）繁简适度

）有闪光点，要有较高质量词汇和较复杂语言结构

）层次分明，承上启下

）细读提示，写全要点。

）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循粗批，快改，及时发的规则。否则，失去了时刻意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，模仿，运用，做好语言积累。进步高考的书面表达成绩。

strong>四、培养学生良好的素质

养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是进步学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为进修的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。

strong>五。加强考练结合，一周考练，一周讲评。

结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的职业中，希望领导和同仁们对我的职业多提意见，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在xx年高考中取得更好的成绩。

年来职业拓展资料教师第九篇

学期我担任了全校的品德与生活课以及三-五年级的综合操作活动课教学。职业中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进步为中心的教学想法，重视学生的特点进步，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进步，职业责任心强，服从领导的分工，积极做好本职职业，认真备课、上课、广泛获取各种聪明，形成比较完整的聪明结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学水平。

strong>一、认真进修新的教育学说，及时更新教育理念。

极参加校本培训，并做了大量的政治笔记党员笔记、读书笔记与教研笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育觉悟，才能适应教育的进步。因此我不但注重集体的政治学说进修，还注意从书本中汲取营养，认真进修仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

strong>二、教师一个崇高的职业。

师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行操作”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在规则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的情感基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”。坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝其中一个。我用这个法宝对待每一个孩子，发现孩子们和你的距离近了，孩子也愿意上你的可了。通过进修结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

strong>三、作为一名教师，必须具备高深的聪明和高尚的情操。

认为：做一个现代合格的教师，开头来说要具备高尚的师德和无私的奉献灵魂，还要具有渊博的聪明。一个选择教师职业的人，开头来说要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身灵魂”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，职业勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项职业任务，是我要做的。职业中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量大度。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，不愧对人民教师的称号。一个合格的教师，还要有良好的语言素质。在我的职业中，注意训练和进步自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。

strong>四、要做一个合格的人民教师，要热爱学生。

论在生活上，还是在进修上，都要给予必要的关心和帮助。应该更好的了解、爱护学生。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信赖，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的特点，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育技巧。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和职业中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在进修中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习性。

觉得，一个教师能得到学生的信赖，使自己的职业顺利进行，使学生能健壮活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。

strong>五、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

职业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人诚恳、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无规则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

年来职业拓展资料教师第一零篇

眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的高兴还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的职业情况。

strong>一、教育职业

学年度我继续担任六班的班主任职业，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有心情失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住心情，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。工对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有几许人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生活离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的职业划重点，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价格。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时刻不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用诚恳的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时刻、每天的晨检时刻，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。因此，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的难题班级在今天四月被评为北京市杰出班集体。

一个好强的人，学校布置我的职业我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生职业。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时刻策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的想法职业，由于我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生活的教师又算得了什么?他们有的用自己的生活操作了人生的真正价格，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生活来捍卫了自己的责任，操作了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。

strong>二.教学职业

学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的进修习性，知道了进修的重要性。

一)认真钻研教材

在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把聪明点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有觉悟的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的进步。

二)课上注重培养学生的进修力。

我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，因此在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热诚，然而做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。因此，在课堂上虽然有些学生愿意积极举手回答难题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有觉悟的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的难题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的难题让他们能够经过自己的思索回答上来，思考开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到进步。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，因此，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答难题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，由于他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答难题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，因此在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中进步自己的能力。

strong>三.主要成绩

学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字聪明竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生特点化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

strong>四.年级组职业

不仅自己所带班级有很大进步，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理聪明点，反思每一次的测试难题。职业中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在

深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信赖。只有心与心的交融才能撞击出生活的火花，学生一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

年来职业拓展资料教师第一一篇

生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一（一一）的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生活的完美，也给了我在单调机械的职业中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，因此我也努力职业着，回报着。

眼间，一年过去了，在这一年的职业有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的职业还有缺憾、还有不足，但完全是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的职业鉴定如下：

strong>一、收获

、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了聪明上的抄写，强调教学经过的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的聪明传授，尽量将教学难度降到适宜的要求，并充分注重基础聪明的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学资料，重点强化重点聪明的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的进修技巧，从而减轻了学生的记忆负担。

、教学技巧

年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情景下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多鉴定别人的优点，并根据自我的教学实际加以借用。在教学中，我还特别注意向有经验的教师请教，进修他们管理学生的技巧、进修课堂教学的语言、进修教学经过的组织、进修各种课型的的授课技巧、进修课件制作的经验，努力使自我的教学逐渐成熟。

、课堂管理

过一年的带班，自我最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自我调节学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学简便的气氛中进行，都是自我今后还应努力的地方。

strong>二、职业反思和改善

、狠抓学生管理：经过这一年的职业实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生构成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩。在今后应逐渐鉴定、不断进修，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，进步教学质量。

、完善常规教学：常规教聪明教学职业的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自我的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。

、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调聪明的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生天然就懂了，忽视了学生的自学本事的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学本事的培养，充分发挥学生自主进修的本事，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，避免教师的直接灌输。

、进步教学水平：作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学到达要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自我还要不断进修先进的教学理念、进修先进的教学技巧、鉴定先进的教学经验，努力构成贴合学科教学特色的教学技巧，使自我的教学水平早日登上一个新台阶。

、职业细节有待改善

思一年多的职业，自我在一些细节职业上还存在着不足，异常是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的职业中，应充分注重职业中的细节，尽量使自我的职业做得扎实。

之，在这学期的教学职业中收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自我的不足。在今后的职业中，应不断进步自我的业务本事、充实自我的业务学说水平、进步自我在学生管理方面的本事、注重细节职业，依然如故的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项职业做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

年来职业拓展资料教师第一二篇

年来，我认真进修贯彻党的_灵魂，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校职业部署，以重实际，抓实事，求实效为教学职业的基本规则，以培养学生创新灵魂和操作能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来职业情况拓展资料

strong>一、不断进修是职业的根本

课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健壮顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导操作,在操作中进一步领会新理念.为此,我非常重视进修,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,进修教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的进修,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了进修学说文章外,我还进修文化聪明方面的书籍.为了进步自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们进修,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代进步的脉搏.

strong>二、教学职业

学职业是学校各项职业的中心，也是检验一个教师职业成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学技巧使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

strong>（一）发挥教师为主导的影响

、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入领会教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳拓展资料经验教训。

、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，进步自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学难题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的路线和以后语文课该怎么教和怎么讲。

、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的进修情况，以便在辅导中做到有的放矢。

strong>（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子的不同兴趣爱慕，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有觉悟地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的天性和特点得以自在健壮的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创新性思考方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。

strong>（三）做好后进生转化职业

为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在进修上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我一直注重从下面内容几方面抓好后进生转化职业：

、用进步的见解看学生。

当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

、因势利导，化消极影响为积极影响。

先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

年来职业拓展资料教师第一三篇

光荏苒，忙碌中时刻脚步已经悄然走远，转眼一个年度就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、