《渔歌子》教学设计

《渔歌子》是唐代诗人张志和的一首著名词作，描绘了一幅宁静优美的江南水乡画卷，为了让学生更好地领会这首词，我们设计了下面内容教学方案：

教学目标

1. 让学生了解《渔歌子》的作者、背景及词牌特点。
2. 通过朗读、背诵、赏析，感受词中描绘的江南水乡美景。
3. 培养学生的审美情趣和文学素养。

教学重点

1. 领会词中描绘的江南水乡美景。
2. 感受词中蕴含的作者情感。

教学难点

1. 领会词中描绘的江南水乡美景。
2. 感受词中蕴含的作者情感。

教学经过

1. 导入（1）播放江南水乡风景图片，引导学生欣赏美景。（2）介绍《渔歌子》的作者、背景及词牌特点。

2. 初读课文（1）学生自在朗读课文，注意读音、节奏。（2）教师范读，纠正学生读音、节奏。

3. 精讲课文（1）分析词中描绘的江南水乡美景，如“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。（2）引导学生体会词中蕴含的作者情感，如“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。

4. 朗读与背诵（1）学生分组朗读，互相纠正读音、节奏。（2）教师带领学生背诵全词。

5. 课堂（1）拓展资料本节课所学内容。（2）鼓励学生在生活中发现美、感受美。

课后作业

1. 背诵《渔歌子》。
2. 课后搜集有关江南水乡的资料,了解其文化底蕴。

怎么样？经过上面的分析教学设计,相信学生能够更好地领会《渔歌子》这首词，感受其中的美景和作者情感，也有助于进步学生的审美情趣和文学素养。？