跳水这篇课文里人物有谁

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五年级下册跳水船长的人物特点

《跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的一个沉着冷静、机智勇气的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，。

80年代小学语文:跳水的作者

跳水作者:列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。俄国作家、想法家，19世纪末20世纪初最辉煌的文学家，19世纪俄国辉煌的批判现实主义作家，是全球文学史上最杰出的作家。

跳水这篇课文船长表现出什么

跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的一个沉着冷静、机智勇气的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，船。

《跳水》的作者是()，课文以孩子为线索，紧扣()，()，()()之间的

列夫托尔斯泰

17课跳水批注

《跳水》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，。

跳水的写作背景及作者资料

《跳水》是俄国辉煌作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们。

跳水这篇课文的行文线索是哪一个

《跳水》这篇课文是以孩子为线索，《跳水》一文记叙了一艘轮船的船长面对孩子爬上桅杆最高横木而处于万分危险的处境时，机智果断地命令他跳水，使他转危为安的故。

跳水课文不利条件

跳水这篇课文不利条件是孩子在气愤的情况下爬上了桅杆，没有觉悟到危险，当他觉悟到危险的时候，腿已经发软，不可能再爬下桅杆 跳水这篇课文不利条件是孩子在气愤。

跳水课文中船长的作文怎么写

孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，同时喊:“向海里跳!快!不跳我就开…

跳水一篇课文中他的写法

运用对比、比喻等手法对神态、语言、动作等进行具体描写。 运用对比、比喻等手法对神态、语言、动作等进行具体描写。

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